Il percorso espositivo, curato dall’ERPAC – Ente Regionale per il Patrimonio Culturale della Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia, si propone come un vero e proprio viaggio culturale attraverso la storia e l’evoluzione, nel corso dei secoli, della Scuola Merletti di Gorizia, istituzione che da sempre promuove e valorizza questa eccellenza dell’artigianato artistico locale.

Nella prima sezione viene messo in luce il ruolo fondamentale delle Madri Orsoline, giunte a Gorizia nel 1672, che introdussero in città l’arte del merletto a tombolo e fuselli. Con l’apertura dell’educandato – la cosiddetta “scuola di fuori” – rivolto alle ragazze della città, nacque la prima e unica istituzione scolastica femminile dell’epoca. Vi studiarono fino a un centinaio di alunne, che appresero le tecniche del ricamo e dei “merli”. I loro lavori, poi venduti, costituivano anche una preziosa fonte di sostentamento. Durante l’Impero asburgico venne inaugurata la prima scuola di merletto e, successivamente, sorsero numerose scuole superiori dedicate all’insegnamento di quest’arte.

La seconda sezione della mostra raccoglie i bozzetti e i disegni preparatori utilizzati per la realizzazione dei lavori a tombolo, offrendo uno sguardo ravvicinato sulla fase creativa e progettuale delle merlettaie.

La terza sezione è dedicata alla fondazione della Scuola Merletti di Gorizia nel 1902, a opera della locale Camera di Commercio, e al suo sviluppo nel tempo. Attraverso fotografie d’epoca e manufatti, viene raccontato il ruolo della Scuola nell’innovazione, nella trasmissione delle tecniche tradizionali e nella diffusione culturale del merletto, testimoniando l’impatto che essa ha avuto sull’intero territorio.

Infine, la quarta sezione presenta una selezione di immagini e opere contemporanee che testimoniano la vitalità e l’originalità dell’arte del merletto oggi. Le sperimentazioni e i nuovi linguaggi creativi promossi dalla Scuola delineano così le nuove frontiere di un’arte antica, capace di rinnovarsi nel tempo senza perdere le proprie radici.