SCUOLA. BERNARDIS (FP): SOLUZIONI CONCRETE PER MORARO, NO A POLEMICHE


SCUOLA. BERNARDIS (FP): SOLUZIONI CONCRETE PER MORARO, NO A POLEMICHE

30.06.2026
16:57
(ACON) Trieste, 30 giu - "La petizione sottoscritta da 350 cittadini di Moraro e consegnata oggi in Consiglio regionale è un'iniziativa importante, un segnale che merita massimo rispetto e ascolto. Comprendo appieno le preoccupazioni delle famiglie: quando un territorio rischia di perdere una scuola, viene meno un punto di riferimento sociale che va ben oltre la sola didattica. È positivo che l'istanza prosegua ora il suo iter in VI Commissione".

Lo afferma in una nota il consigliere regionale Diego Bernardis (Fedriga presidente), che aggiunge: "Proprio perché la situazione è delicata, è necessario riportare il confronto sui fatti, respingendo le polemiche di chi cerca solo visibilità dell'ultimo minuto. Non appena informato del drastico calo delle iscrizioni, oggi ferme a otto bambini, mi sono subito attivato coinvolgendo l'assessore Alessia Rosolen. La Regione ha promosso immediatamente un confronto con Comune e direzione scolastica: il lavoro è iniziato da tempo, lontano dai riflettori, per trovare risposte concrete e non per alimentare lo scontro politico".

"Dobbiamo - evidenzia Bernardis - essere chiari con i cittadini. Le decisioni sulla continuità di un plesso non dipendono solo dalla volontà politica, ma si scontrano con normative nazionali e valutazioni organizzative che competono agli organismi scolastici preposti, a partire dall'Ufficio scolastico regionale. La politica deve favorire il dialogo istituzionale, ma non può ignorare i vincoli reali legati alla gestione del personale".

"Accanto alla ricerca di una soluzione per l'immediato - conclude Bernardis - stiamo già progettando il futuro della struttura. Continuerò a seguire personalmente la vicenda a disposizione dei cittadini: Moraro ha bisogno di risposte serie e di fatti, non di strumentalizzazioni". ACON/COM/rm



  • Diego Bernardis (Fedriga presidente)
    Diego Bernardis (Fedriga presidente)