SCUOLA. POZZO (PD): INSEGNAMENTO PRIMO SOCCORSO SIA STRUTTURALE
(ACON) Trieste, 15 set - "La tutela della salute e la capacità
di intervenire tempestivamente in situazioni di emergenza
rappresentano elementi fondamentali di prevenzione e di
educazione alla salute, soprattutto per le giovani generazioni.
Per questo è necessario rendere strutturale la formazione del
primo soccorso e le prime manovre per trattare l'arresto cardiaco
improvviso (Blsd) nelle scuole, in particolare nelle secondarie
di secondo grado". Lo afferma in una nota il consigliere
regionale Massimiliano Pozzo (Pd), replicando alla risposta avuta
in Aula all'interrogazione attraverso la quale chiedeva di
conoscere le iniziative della Giunta per rendere strutturale
nelle scuole la formazione per interventi di primo soccorso.
"La Regione - ricorda Pozzo - ha già promosso interventi per la
diffusione dei defibrillatori e della formazione nelle scuole,
anche attraverso il progetto avviato con la Croce rossa italiana
che ha previsto la dotazione di Dae negli istituti scolastici e
percorsi di formazione sulle tecniche di defibrillazione precoce
e Blsd".
"L'Ufficio scolastico regionale ha inoltre promosso il progetto
'La scuola per il cuore', rivolto anche agli studenti delle
scuole secondarie di secondo grado, finalizzato alla conoscenza
delle manovre di primo soccorso e del defibrillatore. Tuttavia -
fa presente il dem - è evidente l'importanza di rendere più
organica e strutturale la formazione di primo soccorso,
insegnando agli studenti a riconoscere un'emergenza, attivare
correttamente il sistema 112, prestare le prime manovre di
assistenza e conoscere i principi della rianimazione
cardiopolmonare".
Secondo il consigliere di Centrosinistra "è assolutamente
importante che si promuova la cultura del soccorso e la
formazione e acquisizione di competenze in questo ambito,
promuovendo al contempo una vera e propria educazione all'altro.
Sono convinto che tra i ragazzi ci siano sensibilità importanti
che vanno colte, potenziando i percorsi e rendendoli più completi
e solidi".
ACON/COM/rcm